探寻个性化教育核心 　　

   　中国个性化教育凝结着智慧的结晶。几千年前，古代伟大教育家——孔子就把“因材施教”贯穿于教育实践活动中，孔子“因材施教”的理念即是个性化教育思想的起源。在社会分工越来越细化的今天，多元化的人才需求使素质教育成为必然，而素质教育本质而言是尊重个性、发展个性的教育，只有个性得到了充分的发展，群体的素质才能真正地提高，因此个性化教育才是素质教育的根本核心，也是教育的根本目的。 　　

　　知人才能善教　善教才能育人 　

　　“智者善知，智者善教”，在教学过程中，充分理解每个学生的特质是制定有效学习方案的前提。金老师家教在几年间的教学实践中，探索研发完整的个性化辅导体系，为每个学生提供属于自己的学习方案，充分体现了“知人善教”的理念。 　　

　　每个进入金老师家教的学生都会有学管师、授课教师两人组成的专属教师团队进行整个教学过程的。　

　　知人善教 构建全新教育体系 　　

2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，明确提出鼓励个性发展，提出为每个学生提供适合的教育，把发展个性化教育提升到未来教育发展趋势的新高度，进而带动了整个社会对以知人善教为核心的个性化教育的重视。金老师家教在此时期适时提出“知人善教”的教育理论，进一步深化了个性化教育，可以看出金老师家教发展的力度和决心。