注重经验获得与方法累积
能很好的把握高考重点知识和高考方向,能根据不同学生特点,调动学生学习的积极性,增强学生自信,从教育专业毕业至今数年,已经逐步形成了自己独特的教学理念和教学方案。
每个学生都是愿意去学好的,只要学生、老师、家长共同努力,学生的成绩一定会有大的进步,也会在教学过程中健康、快乐成长。
学生羽是外地转到上海的学生,高二很多内容没有学习,到高三到我们校区来学习,我首先把他没有学习的漏洞补习上去,然后分章节分专题评讲,最后采取每周一份模拟卷的方式,他也慢慢的在进步,学习兴趣也得到了很大的提高,最后以470多分的成绩考入了南京理工大学。
学生嘉盛刚入学时基础薄弱,对学习没兴趣,特别没有自信。根据他的情况,先和他交流了一下,先从他感兴趣的数列着手,让他感觉到自己并不是什么都不会,然后一步步的有了兴趣,然后越来越想学数学,最后高考成绩提高了40多分。
金老师家家教年终教学成果一等奖。