采用启发式教学，注重方法讲解
在教学过程中首先肯定学生，对学生有认同感，根据学生的特点对学生的学习弱项对症，制定教学方案。能掌握教学规律，因材施教，从开发非智力因素入手，运用直观、形象、生动的媒体创造情景，认真组织好每堂课的教学，从现实生活中选取一些典型、生动、有趣的事例补充教材，扩大学生的知识视野，让学生感到学习是一种乐趣和享受，能主动地、积极地学习。
升学：孙喆：考入北京科技大学，邢继晨：考入山东建筑大学，孔岳：由总分100多分提高到400多分。所教高一、高二学生成绩提高显著。
获金老师家教年终一等奖
"优秀教师"称号
